MASTER ÉPISTÉMOLOGIE, HISTOIRE DES SCIENCES ET DES TECHNIQUES

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Un nouveau master à la Faculté des Sciences : Epistémologie des sciences

Responsables

Objectifs

Le but des enseignements d'épistémologie sur les quatre semestres peut se résumer ainsi :

déconstruire la posture scientiste à laquelle adhèrent généralement les scientifiques ou du moins qu'ils ont, dans la plupart des cas, assimilée sans s'en rendre compte. Cette posture scientiste est un mélange d'au moins quatre composants :

Une forme de réalisme naïf : le monde se décompose en faits et donc en objets que chaque science a la tâche d'explorer ;
· Un empirisme dogmatique où les notions d'observation et de donnée empirique ainsi que les rapports entre celles-ci et les théories ne sont pas problématisées ;
· Une confiance spontanée dans les outils formels employés, qui fait l'impasse sur la notion de sens ;
· Une absence de recul historique ou au mieux une vision convenue (Popper, Kuhn) de l'histoire des sciences, séparée de l'histoire de la philosophie et où toute pluralité théorique est éliminée naturellement par le progrès de la science.

La fonction de l'enseignement de l'épistémologie dans le master est donc de montrer le lien nécessaire entre pratique scientifique et réflexion sur la nature de la connaissance. L'idée serait de partir de la fameuse phrase d'Einstein : « l'épistémologie sans le contact avec la science devient un exercice vide. La science sans l'épistémologie pour peu qu'elle soit pensable est primitive et embrouillée » (“Reply to criticism” dans Albert Einstein philosopher scientist, 1949 (édité par Shilpp) p 683-684), afin de donner à nos étudiants les moyens de se doter d'une réflexion épistémologique nourrie par la science et de mesurer les implications des choix philosophiques dans la pratique de celle-ci.

L'enseignement de l'épistémologie devrait être construit à partir de deux questions :

· celle de la pluralité (pluralité des régimes de vérités, pluralité des principes théoriques et des normes qui régissent le rapport entre mise en forme des théories et pratiques scientifiques) ;
· celle du sens de recherche de l'unité du savoir, et donc des divers modes de classification des sciences adoptés au long de l'histoire, même si cette unité est toujours provisoire et incomplète, dépendante du choix des principes. On tend aujourd’hui à critiquer comme obsolète la recherche d'une telle unité, mais on cherche tout de même les outils appropriés pour le dialogue entre les disciplines, sans lequel la science devient à la longue impossible.

Public visé

Conditions d'admission

Prérequis obligatoires

Prérequis recommandés

Structure et organisation

Sites d'enseignement

Formation et recherche

Compétences à acquérir

Stages et projets encadrés

Métiers visés

Domaines NSF

Débouchés professionnels

Poursuites d'études

Liste des parcours

Parcours Épistémologie, histoire et philosophie des sciences

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SÉLECTION EN MASTER 1

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Domaine : Sciences et Technologies
Composante : Faculté des Sciences
Nombre de crédits : 120
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Frais d'inscription

Formation initiale : 243 €
Droits d'inscription : plus d'informations...
Droits différenciés des étudiants extra-communautaires : plus d'informations...
Formation continue : plus d'informations...

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