Cette unité d'enseignement vise à fournir une définition précise et détaillée de l'innovation, ainsi que des différents types d'innovation tels que l'incrémentale, la modulaire, l'architecturale et la radicale. L'apprenant pourra ainsi différencier l'innovation de l'invention et de l'idée à travers des exemples concrets de produits ou de services proposés par des entreprises renommées, dans le but de démontrer pourquoi l'innovation est indispensable tant dans les structures privées que publiques. La méthodologie et le processus d'innovation, basés sur les principes établis par Kline et Rosenberg (1986), sont présentés et expliqués afin d'éclairer les stratégies d'innovation des acteurs publics et privés, notamment par le biais de la collaboration en recherche.
Divers types de collaborations sont envisageables, conformément au principe de l'innovation ouverte, qui émerge comme un modèle pour l'ensemble des acteurs, publics et privés, sur des territoires spécifiques, chacun avec ses propres caractéristiques distinctives.
En outre, l'écosystème de l'innovation est également abordé pour permettre une meilleure compréhension des responsabilités des différentes entités qui y participent.