LBEAU17

UE (BE100) Démarche scientifique en écologie

Unité d'enseignement (UE) de 6 crédits

UE ouverte aux étudiants en programme d'échange international UE projet tutoré/mémoire UE - initiation à la recherche / mémoire UE mener un projet de recherche avec une démarche scientifique

DESCRIPTION
ORGANISATION
FORMATIONS

Contenu

L’UE s’appuie sur des enseignements fondamentaux (épistémologie, démarche scientifique, approches inductives et hypothético-déductives), une immersion sur le terrain pendant une semaine et des travaux dirigés dédiées à l’analyse des données, l’interprétation, la rédaction scientifique et la présentation des résultats. Une ouverture pluridisciplinaire Ecologie/Sciences Humaines sera développée dans le cadre d’une collaboration effective avec le master Gestion Durable des Territoires de Montagne de Gap en lien avec des enseignants-chercheurs en géographie et éthno-écologie.

Compétences à acquérir

L’UE vise, par un apprentissage pratique, à la construction et l’application d’une démarche scientifique complète pour répondre à une problématique en écologie. Elle permettra aux étudiants de développer et de mobiliser un ensemble de compétences pour 1) définir une problématique de recherche et des objectifs opérationels, 2) concevoir des hypothèses scientifiques 3) concevoir et mettre en place un plan d’échantillonnage, 4) collecter les données sur le terrain, 5) analyser ces données et les interpréter, 6) comprendre le contexte socio-ecologique du système étudié , 7) présenter des résultats sous la forme d’un article scientifique et 8) présenter à l’oral les résultats de ces travaux.

Dans son ensemble, cette UE prépare aux stages de M1 et M2 en introduisant toutes les étapes nécessaires à la conduite d’une étude scientifique pertinente.

Choisir l’information et mobiliser la connaisance scientifique pour émetre de nouvelles hypothèses, rechercher l’adéquation entre obejctifs et moyens en intégrant les difficultés propres au terrain, choisir et appliquer des méthodes d’échantillonnage et d’analyse des données, interpréter de manière pécise des résultats et savoir les synthétiser, confronter et discuter de ces résulats, rédiger un rapport ou article scientifique, présenter ces résultats lors d’un oral.

Langue(s) d'enseignement

Français

Prérequis obligatoires

Capacité à lire et synthétiser la littérature scientifique en français et anglais.

Connaitre les principales méthodes d’échantillonnage utilisées en écologie.

Compétences en analyses statistiques (niveau basique) : exploration graphique, statistiques descriptives, modèles linéaires (LM et ANOVA), analyses multivariées (ACP) et bases de l’utilisation de R (Enseignements de l’UE TC1.1).

Connaitre les bases de la rédaction d'un rapport scientifique

Prérequis recommandés

Connaitre l’approche hypothético-déductive

Système d’information géographique (niveau basique) : import et croisement de données, conception de cartes (Enseignements de l’UE TC1.2).

Volume des enseignements

Volume total: 20 heures

Responsables pédagogiques:

MEINERI Eric
GESLIN Benoit

Codes APOGÉE

LBEAU17J [ELP]
LBEAU17J [LIST]