Amener les étudiants à réfléchir sur les différentes modalités évolutives produisant la diversité du vivant par différentes approches :
- les modèles en écologie (théorie des jeux, fitness inclusive,stratégie évolutivement stable (ESS), dispersion de risque (bet-hedging) et l’évolution des traits d’histoire de vie)
- évolution du sexe et de la reproduction des organismes (origine et diversité du sexe et de la reproduction, déterminisme du sexe, biais de sex-ratio, gène égoïste)
- évolution des systèmes de reproduction chez les plantes (avantages et désavantages de la reproduction sexuée, allogamie/autogamie/geitonogamie, dioecie/hermaphrodisme, herchogamie/dichogamie, traits floraux, autoincompatibilité/autocompatibilitédans la trajectoire de Barrett)
- phénomènes d’adaptation par sélection darwinienne : mutation de novo, standing variation ou introgression adaptative ? Recherche des marques de sélection dans les génomes.