Seront présentée les grandes questions sur le développement cognitif. Celles-ci comprennent notamment : (a) quels changements connaît le système cognitif tout au long de la vie ? (b) En quoi l’importance (e.g., taille, ampleur, domaines concernés) de ces changements diffère-t-elle selon les étapes de la vie ? Quels mécanismes sont responsables de ces changements ? (d) Existe-t-il des interventions qui ralentissent ou accélèrent ces changements ? Après une présentation de ces grandes questions, quelques exemples tirés des grands domaines de la cognition (e.g., attention, mémoire, langage, raisonnement, résolution de problèmes prise de décision et jugements) permettront d’illustrer comment les chercheurs tentent d’y répondre, quels types de réponse ils peuvent obtenir, et les problèmes que posent ces réponses et ces approches pour la compréhension (théorique et empirique) du développement cognitif.