Cet enseignement abordera les différents cadres de l’entretien clinique mais aussi les types d’entretiens (anamnèse, soutien, accompagnement ponctuel ou de suivi psychothérapeutique, guidance, etc.), le repérage et l’analyse de la demande, les techniques de relance, l’observation d’indicateurs comportementaux, la posture du psychologue et son ajustement aux différents entretiens, notamment avec un enfant seul ou
avec ses parents, un enfant avec ou sans langage, avec ou sans demande, etc. Le cours sera interactif avec des mises en situation.
