EC Développement typique tout au long de la vie

Le développement peut être défini comme un processus dynamique et continu au cours du temps résultant de l’interaction entre les caractéristiques de l’individu et de l’environnement dans lequel il est intégré. Un individu se développe donc en fonction des changements de rôles, de statuts et de milieux qu’il rencontre tout en maintenant une cohérence et une continuité afin de pouvoir rester soi. Cet enseignement propose d’étudier ce développement typique en se focalisant sur la construction identitaire de l’individu. Pour cela, il abordera les théories classiques et actuelles de l’identité et du concept de soi au regard de différentes périodes de vie : enfance (e.g., perception et estime de soi), adolescence (e.g., influences des pairs et des parents, rôle des réseaux sociaux), émergence de l’âge adulte (e.g., prise d’indépendance et autonomisation), parentalité (e.g., devenir parent, types et formes de parentalité) et vieillissement (e.g., déficits cognitifs et images de soi, évolution de l’identité, rôle des stéréotypes).

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