UE Construire un cours et susciter le plaisir d'apprendre

Analyse prépédagogique d’un document, construction d’une unité didactique, utilisation d’une fiche pédagogique. Concevoir des activités ludiques, développer la dynamique de groupe et la créativité, dynamiser les jeux de rôles.

• Concevoir des activités et unités didactiques en relation avec des compétences à acquérir
• Acquérir des techniques d’animation de classe
• Acquérir des techniques pour rendre l’apprentissage motivant
• Apprendre à lire des articles de recherche en didactique

BERTOCCHINI, P. ; COSTANZO, E. (2008). Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE. Paris : Clé International.
CICUREL, F. (2002) La classe de langue, un lieu ordinaire, une interaction complexe. AILE : Acquisition et Interaction en Langue Etrangère publié par l’Association Encrages, 16, 145-164.
CORMANSKI, A. (2005). Techniques dramatiques : activités d’expression orale. Paris : Hachette.
COURTILLON, J. (2002). Élaborer un cours de FLE. Paris : Hachette FLE.
GERMAIN, C. (1993) Evolution de l’enseignement des langues : 5000 ans d’histoire, Coll. Didactique des langues étrangères, Clé International
SILVA, H. (2008). Le jeu en classe de langue. Paris : CLE International.
TAGLIANTE, C. (2006). La classe de langue. Paris : Clé International
YAICHE F. (1996). Les simulations globales : mode d’emploi. Paris : Hachette, coll. Français langue étrangère.

Connaissance des méthodologies utilisées pour l’enseignement des langues et les concepts qui leur sont associés.