L’enseignant organisera son enseignement en respectant 2 principes :
- pédagogique, en privilégiant la mise en activités des étudiants, l’acquisition de connaissances et de savoir-faire, il doit les aider à la réflexion, la participation et l’autonomie.
- didactique, en contextualisant les connaissances, les savoir-faire et les systèmes étudiés, pour rendre la discipline motivante auprès des étudiants.
L'équipe enseignante organisera son enseignement de Mécanique des Solides en privilégiant la méthode active en 5 temps :
- séance aller de découverte de la problématique
- travail personnel étudiant + rédaction fiche aller
- séance de training en groupe
- séance retour comprenant mise en commun + oral + bilan
- séance de restructuration + contrôle continu
