L'objectif de cet enseignement est d'informer les étudiants sur leur fonctionnement cérébral et les effets du contexte au cours des apprentissages, des révisions, pendant un examen, pour qu’ils puissent :
- réfléchir sur leurs connaissances, sur l’efficacité de leurs méthodes d’apprentissage et de révision, sur leurs motivations ;
- comprendre les raisonnements qu’ils engagent pour résoudre des problèmes complexes ;
- déconstruire (lorsque nécessaire) certaines idées erronées concernant leurs capacités, les efforts et le travail ;
- gérer le stress de certaines situations d’évaluation ;
- développer des méthodes de travail (connaissances et savoir-faire) efficaces compte tenu du fonctionnement de la mémoire, et des postures (savoir-être) adaptées pour améliorer leurs apprentissages et le développement des compétences visées par la formation qu’ils ont choisie.
Cet apprentissage sera appliqué pour revisiter des notions fondamentales disciplinaires ou interdisciplinaires du portail.