HSO6U16

UE Sociologie de l'éducation 2

Unité d'enseignement (UE) de 6 crédits

DESCRIPTION
ORGANISATION
FORMATIONS

Contenu

L’éducation analysée selon le prisme de la sociologie du curriculum.

Compétences à acquérir

- Maîtrise des théories et concepts fondamentaux de la sociologie du curriculum.

- Envisager la question de la production des inégalités éducatives : identifier les mécanismes par lesquels le curriculum peut perpétuer ou réduire les inégalités sociales.

- Application théorique aux politiques éducatives et à des situations de « salle de classe ».

Langue(s) d'enseignement

Français

Bibliographie

Emile Durkheim, L’évolution pédagogique en France, Paris, PUF, 1994 [1938]

Régis Guyon et Philippe Vitale, La fabrique des savoirs. Le curriculum dans tous ses états, Revue Diversité [Online], 204, 2024,

https://publications-prairial.fr/diversite/index.php?id=4355

Philippe Vitale, L’école et les savoirs scolaires, Paris, PUR, 2022

Modalités d'organisation

Cette UE se donne pour objectif d’initier les étudiants à la sociologie du curriculum. Cette sociologie, davantage travaillée dans les pays anglophones, mais dont Emile Durkheim porte la genèse, s’intéresse aux contenus enseignés dans les institutions éducatives et la manière dont ils sont sélectionnés, organisés et transmis. Elle analyse comment ces contenus reflètent des normes et des valeurs sociales qui peuvent contribuer à reproduire ou à atténuer les inégalités sociales.

Volume des enseignements

Cours magistraux: 36 heures
Volume total: 36 heures

Responsables pédagogiques:

VITALE Philippe — Responsable de l'enseignement

Codes APOGÉE

HSO6U23 [ELP]