L’université est régulièrement présentée comme un espace d’acquisition de connaissances. Or, il existe différentes formes de connaissances et des rapports différents à ces connaissances. L’apprentissage universitaire suppose en particulier un engagement actif de la part de l’étudiant. L’enseignement propose ainsi d’une part l’analyse des facteurs liés à l’apprentissage et à l’acquisition des connaissances et de compétences et, d’autre part, au développement et à la maîtrise des savoir-faire et des outils nécessaires à son entrée à l’université (prise de note, recherche documentaire, analyse d’un document écrit, etc.)