La première partie (Patrick PERRET) visera à présenter les approches méthodologiques dans le champ de la psychologie du développement permettant d’analyser les changements qui affectent le fonctionnement de la pensée chez l’enfant, d’identifier et de mobiliser différents facteurs de développement.
La deuxième partie (Hélène WILQUIN) visera à présenter et interroger les méthodologies permettant l’étude des changements qui adviennent dans le cadre de dispositifs psychothérapeutiques (essais contrôlés randomisés, études de cas quasi-expérimentaux, méthodologies alternatives ou mixtes, études de cas pragmatiques). La question sous-jacente de "l’évaluation" des psychothérapies sera également discutée.
La troisième partie (Bruno DAUVIER) visera à envisager l’étude du changement à l’échelle individuelle. Plusieurs approches permettant d’analyser les différences dans la forme que peut prendre le changement développemental et/ou la variabilité intra-individuelle seront présentées.