- Repérer les enjeux de l'actualité musicale et musicologique (y compris dans une approche transdisciplinaire) pour aboutir à une analyse critique. (A5 ; A10 ; C4 ; C5)
- Construire un corpus documentaire : compiler des ressources, les classer, évaluer leur pertinence au regard de la thématique étudiée. (B2 ; B3 ; C1 ; C2 ; C3 ; C5)
- Citer les différentes structures culturelles et musicales sur un territoire, et indiquer les statuts, fonctions et missions de chacune ; identifier les professionnels qui s'y rattachent. (A10; B5; B6; C5)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s'adapter et prendre des initiatives. (B1; B3; B4; B5; C5)
- Exprimer son point de vue à l’écrit comme à l’oral. (C4; C5)
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. (B6)