Nous allons étudier comment les sons de l’anglais se regroupent
en syllabes, les syllabes en pieds, les pieds en mots et les mots
en syntagmes. Une attention particulière est portée sur le lien
entre le rythme de l’anglais et sa prononciation, notamment sur
l’influence de l’accent de mot et la position syllabique sur la
prononciation des voyelles.
Nous aborderons également un travail au niveau de la phrase
par l’étude des groupes de souffle, de l’accent de phrase et des
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schémas rythmiques possibles. Le cours présente une
dimension contrastive avec le français, langue qui fonctionne
différemment de l’anglais d’un point de vue rythmique, ce qui
permettra d’aborder les difficultés d’acquisition que cela
engendre pour les apprenants francophones de l’anglais.
