HHI3U34

UE Sociétés antiques

Unité d'enseignement (UE) de 5 crédits

DESCRIPTION
ORGANISATION
FORMATIONS

Contenu

Dans la continuité des enseignements de Licence 1 consacrés aux mondes grec et romain, ce cours se propose d’explorer les sociétés antiques en suivant une approche plus résolument sociale. Pour cette raison, il s’agira d’étudier notamment les « groupes » qui composaient les cités grecques (6 séances), et les effets de recomposition que ceux-ci ont connus au cours du V^e et du IV^e s. av. J.-C. Nous intéresseront, notamment, les élites civiques, les non-citoyens (étrangers, « bâtards » [nothoi], périèques), les esclaves ou les « jeunes ». L’enjeu sera de comprendre la complexité de ces sociétés qui, irréductibles à des statuts et des assignations définitives, étaient aussi marquées par des formes de fluidité propres au social. Concernant Rome (6 séances), une approche semblable sera adoptée et visera à étudier la société romaine telle qu’elle s’organise à partir du II^e s. av. J.-C., avant la crise des Gracques, jusqu’à la fin de la République. L’enseignement adoptera une perspective chronologique sur la crise que traverse la République, en se concentrant sur les enjeux sociaux (inadaptation des institutions, problèmes de distribution de la terre, diffusion de la citoyenneté romaine en Italie, émergence des imperatores).

Compétences à acquérir

Acquisition et restitution des connaissances

Acquisition du vocabulaire spécifique à la question étudiée

Analyse d’un sujet

Problématisation de questions historiques

Réponse à un problème historique sous forme de dissertation rédigée

Langue(s) d'enseignement

Français

Bibliographie

Azoulay, P. Ismard, Athènes, 403. Une histoire chorale, Paris, 2020.

Cl. Mossé, Politique et société en Grèce ancienne : le modèle athénien, Paris, 1995.

Brun, Le monde grec à l’époque classique : 500-323 av. J.-C., Paris, 2003.

J.-P. Vernant (dir.), L’homme grec, Paris, 2000.

Badel, La République romaine, 3^e éd., Paris, 2024.

Bourdin, C. Virlouvet, Rome, naissance d’un empire. De Romulus à Pompée (753-70 av. J.-C.), Paris, 2021.

Fr. Hinard (dir.), Histoire romaine, des origines à Auguste, Paris, 2000.

Cl. Nicolet, Le métier de citoyen dans la Rome républicaine, Paris, 1988

A. Pérez, La société romaine, Paris, 2016

Modalités d'organisation

CM + TD

Volume des enseignements

Cours magistraux: 24 heures
Travaux dirigés: 24 heures
Volume total: 48 heures

Responsables pédagogiques:

COURRIER Cyril — Responsable de l'enseignenment
CHAUSSERIE-LAPREE Hugo — Responsable de l'enseignement

Codes APOGÉE

HHI3U51 [ELP]