- Approche de la didactique disciplinaire au regard des évolutions de la scène artistique depuis le début des années 1970 ;
- Apprentissage de la construction didactique disciplinaire ;
- Compréhension et expérimentation des modèles pédagogiques développés par les arts plastiques ;
- Analyse des pratiques d’enseignement.
- Compréhension de l’économie générale de l’EPLE dans la mise en œuvre du projet éducatif.
