Master Gestion de l'environnementParcours type : Gestion territoriale des risques naturels et technologiques - Sciences du risque (GERINAT-SR)

Code : GE1

Contenu : Ce module généraliste d’introduction, enseigné par des juristes de l’environnement, est ouvert à tous les parcours du Master GEE. Ses objectifs sont de donner aux étudiants les clés de compréhension juridiques de la gestion de l’environnement. Droit de l’air. Droit de l’eau. Droit du sol – Principes de précaution et de prévention – Installations classées – droit des déchets – gestion de l’eau – artificialisation des sols – droit d’urbanisme

Volume horaire : 30h de CM

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Code : GER1S1

Contenu : Ce module a pour objectif principal de donner à l’étudiant les notions de base sur l’écologie et le fonctionnement des forêts méditerranéennes. Ecologie, fonctionnement et dynamiques des forêts méditerranéennes, rôle et impact du feux de forêt sur les espèces et les formations végétales (24h) Historique des feux de forêt à l’Holocène (11h) La physique des feux de forêt, le rôle des COV, outils et simulation numérique (6h) Partie opérationnelle de lutte contre les feux de forêt (19h) Assistance météorologique des feux de forêt dans le sud-Est : veille météorologique et dispositif de vigilance Méthodes et outils de gestion (PIDAF, PPRif) Méthodes et outils d’intervention, recherche et développement en matière de lutte contre les feux de forêt (usage des drones) Les grands projets nationaux et européens en matière de lutte contre les feux de forêt - Usage des drones dans la lutte contre les feux de forêt.

Volume horaire : 20h de CM - 24h de TD - 16h de TP

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Code : GER2S1

Contenu : Ce module a pour objectif de mieux connaître : les acteurs institutionnels de la gestion du risque, les grandes procédures de la gestion du risque en France et les textes réglementaires fondamentaux les procédures de prévention, de gestion de crises (PPR, PCS, DICRIM, PPI, POI) les grands mécanismes météorologiques les procédures de vigileance des crues , des phénomènes météorologiques exceptionnels Plan du cours : Gestion des risques naturels en France (31h) Organisation de la gestion du risque en France Les risques majeurs en France Applications au domaine littoral : les Dynamiques sédimentaires littorales. L’exemple du PPR littoral Risques météorologiques DIRSE Météofrance (21 h) : Eléments généraux de météorologie et les réseaux d'observation (5h) Le changement climatique et ses conséquences sur les évènements extrêmes (2h) Le service de prévision des crues Med Est (3h) Le projet RHYTMME et ses applications (3h) Les procédures de vigilance, l'assistance aux PPI ou autres procédures exceptionnelles*(3h) Les phénomènes dangereux sur le Sud de la France (visite du Centre météo d’Aix en Provence)* (5h) Sortie (8h) Sur le littoral de la côte bleue, érosion des falaises et des plages de poche, ouvrages de protection, les mégablocs marqueurs des tempêtes exceptionnelles, étude de conformité des PLU et des PPR aux risques littoraux sur les communes de Carry le Rouet et Martigues.

Volume horaire : 20h de CM - 32h de TD - 8h de TP

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Code : GER3S1

Contenu : Ce module a pour objectif : de rencontrer acteurs institutionnels et élus de la gestion du risque d'pprendre des techniques d’observation et de mesure de terrain de visiter des sites présentant des risques naturels avérés en matière d’inondation et de mouvements gravitaires afin d’acquérir une une première expertise d'organiser des journées de terrain et de recueil de données Plan du cours : Visites des sites sur des mouvemenst gravitaires grands glissements, écroulements, chute de blocs, apperçu des moyens de défense passive, active, remédiation Vistes de sites de gestion des granulats dans les torrents et rivières intra-alpines, visites de sites et de travaux de gestion des laves torrentielles et de maîtrise de l’incision. Rencontres des acteurs locaux (élus, gestionnaires, techniciens) Mesures sur le terrain dans la journée et mise en forme des données en soirée Des prélèvements sédimentaires sont effectués sur le terrain (statégie d’échantilonnage) afin d’utiliser les sédiments dans lesh TP de mécanique des sols du second semestre prévus dans l’UE Risques gravitaires et utilisation des données granulométriques par la méthode Wolman dans lesh TD du second semestre de l’UE dynamique sédimentaire et restauration physique des cours d’eau.

Volume horaire : 30h de TP

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Code : GES1S1

Contenu : Notions de base en hydrologie des bassins versants Partie Hydrologie : Identifier et quantifier les flux entre compartiments du cycle de l’eau - Phase aérienne du cycle de l’eau (précipitations, interception, évaporation et évapotranspiration), processus de transferts à l’échelle des bassins versants, régimes hydrologiques, caractérisation des crues et des étiages, débits caractéristiques, relations pluie-débit, impact du changement climatique sur le cycle de l’eau. Partie hydraulique : Connaître les principales lois pour dimensionner l’écoulement dans des canaux à surface libre et dans un réseau de distribution d’eau en charge - Écoulements permanents à surface libre, grandeurs caractéristiques hydrauliques, écoulement uniforme, graduellement et rapidement varié, écoulement en charge

Volume horaire : 12h de CM - 18h de TD

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Code : GES2S1

Contenu : Fondements du fonctionnement hydrodynamique des cours d’eau à l’échelle du bassin versant. Formation de la vallée alluviale, styles fluviaux et mutations alluviales. Formation de la vallée alluviale, styles fluviaux et mutations alluviales Impacts de l’évolution de l’occupation des sols Connaissance et contrôle et gestion des phénomènes d’érosion et de sédimentation. Inondations par montée du niveau du cours d’eau : sédimentation, espace de divagation, zones d’épandage Principe d’aménagement et de restauration des berges et de la végétation des cours d’eau (avec visite de sites)

Volume horaire : 16h de CM - 6h de TD - 8h de TP

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Code : TRAITDONNEES

Contenu : Cet enseignement comprend deux parties indépendantes : Analyse de données en sciences environnementales, afin de permettre la compréhension et la mise en œuvre des méthodes d’analyse statistique les plus utilisées en sciences environnementales Initiation au langage informatique R, rappels sur les tests paramétriques basiques, formation aux modèles linéaires, incluant l’analyse de variance, les régressions simples et multiples et l’analyse de covariance, formation aux techniques d’ajustement de distribution (i.e. tests de normalité), formation à l’analyse factorielle (ACP) Systèmes d'information géographiques, visant à connaitre globalement les principes de la géodésie et le principe des SIG et savoir manipuler un logiciel de système d’information géographique (QGIS) Découverte QGIS, données WMS, WFS, WCS… , données vectorielles, microprojet (application concrète) sur les données vectorielles, mise en page et export / organisation des SIG, données maillées, mini-projet sur un cas concret permettant l’utilisation globale de QGIS (vecteur/WMS/Raster)

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Code : ANGLAIS

Contenu : non disponible.

Volume horaire : 18h de TD

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Code : GER4S2

Contenu : Ce module a pour objectif principal de donner à l’étudiant les bases fondamentales de la prise en compte de l’aléa gravitaire. Sous la forme : Compétences fondamentales dans les mécanismes et processus de glissement de terrain et des avalanches Compétences techniques sur les méthodes de prévisions, prévention et ouvrages de lutte contre les mouvements gravitaires Réalisation de diagnostics d’aléa et de risques Plan du cours Avalanche (14h = 8hCM+6hTD) Les avalanches font l’objet d’une attention particulière compte tenu de l’enjeu économique et humain important dans un contexte de développement toujours plus important des domaines skiables dans des zones d’altitudes. Les moyens techniques de prévention et en cas de crises sont étudiés à partir de services existants en station. Les différents types de cristaux et grains de neige sont décrits, ainsi que les processus générant les métamorphoses. L'accent est porté sur la cohésion du manteau neigeux et les conditions d'évolution au cours du temps de sa stabilité. Les documents officiels de localisation et de suivi sont expliqués (EPA, CLPA) ainsi que les documents propres aux déclenchements d'avalanches à titre préventif (PIDA). Ces documents sont remis dans leur contexte et comparés au PPR. Les ouvrages paravalanches sont également introduits. En parallèle, une sortie est prévue dans le TC3, avec un service des pistes d'une station de ski qui permet de réaliser un sondage-battage du manteau neigeux, d'explorer la nivoculture, et de voir l'organisation d'une station de ski (UTN) en terme de développement et de sécurité (gestion des avalanches,…). Les aspects météorologiques (3h TD) : temps à neige, nivologie, prévision et vigilance météorologique face à l’avalanche font l’objet d’un enseignement délivré par le DIRSE métofrance de Briançon Glissement, écroulement, chute de blocs (7hTD) Processus hydromécaniques dans les milieux fracturés, relations entre hydrologie et mouvements des grands glissements, Analyse de phénomènes, études de cas Cartographie carte Zermos, cartographie réglementaire PPR mouvements de terrain + une sortie plateau du Cengle (14h=2h TD ; 4h sortie). Une sortie sur les rebords du plateau du Cengle (commune de Rousset) complète les visites de site soumis aux risques gravitaires évoqués lors du stage de terrain et des sorties littorales sur la stabilité des versants et des falaises au premier semestre. Des prélèvements sédimentaires sont effectués sur chacun des sites et utilisés lors des séances de TP du TC3 pour évaluer les limites d’Atterberg d’un sol.

Volume horaire : 8h de CM - 18h de TD - 28h de TP

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Code : GER6S2

Contenu : Il s'agit d'accompagner les étudiants à la préparation de leur vie professionnelle future. L'étudiant devra réaliser un bilan de ses compétences professionnelles et théoriques mais aussi pratiques acquises au cours de ses différents stages et de sa formation universitaire lorsqu'elle sera terminée (Parcours M2 à inclure dans l'analyse). Un document sur le projet d'insertion professionnelle sera réalisé et présenté individuellement : analyse des motivations et intérêts professionnels, identification des métiers envisagés en lien avec le marché de l'emploi, confrontation avec les compétences professionnelles acquises, définition d'un parcours d'accès à l'emploi. Ce bilan sera associé à des entretiens avec les milieux professionnels partenaires du diplôme en lien avec le Service Universitaire d'Insertion et d'Orientation (SUIO) de l'Université d'Aix-Marseille, entretiens qui permettront à l'étudiant d'analyser la cohérence du projet et les déficits éventuels dans le parcours individuel de formation. Les résultats seront présentés à l'équipe pédagogique : CV/lettres de motivation/simulation d'entretien et analyse du marché de l'emploi dans le métier visé, sous la forme d'un document écrit et d'un oral. Définir son projet professionnel : Réaliser un bilan de ses compétences professionnelles et personnelles - Effectuer un entretien avec un professionnel. Maitriser la communication de sa candidature : schéma de la communication (Sch. Jacobson) - CV - LM – entretien. Construire sa démarche de recherche d'emploi : Connaître le marché de l'emploi pour les postes ciblés - Cibler les offres - Utiliser les réseaux sociaux et jobboard

Volume horaire : 12h de CM - 18h de TP

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Code : GE5

Volume horaire : 30h de TD

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Code : GER7AS3

Contenu : Connaître et étudier les outils réglementaires et juridiques qui encadrent la prévention et la gestion des risques naturels et technologiques. Acquérir, à travers des études de cas, des compétences réglementaires et juridiques pour la réalisation des dossiers d’autorisation, de déclaration, études d’impact et autres documents confiés aux bureaux d’étude, aux chargés de projets et ingénieurs territoriaux. Les outils de prévention et réglementation des risques en France : Histoire et organisation de la prévention et de la gestion des risques en France/ Réglementation/ Présentation et étude des outils de prévention et de gestion, leur domaine d’application (PII, PCS, PPR,…)/ Application à différents cas : inondations, feux de forêt, submersions marines, barrages, ICPE… Droits de l’environnement et des risques (technologiques, sanitaires et environnementaux) : grandes lois sectorielles sur les milieux et les sources de nuisances/ Droit, jeune, droit de compromis (connaissances scientifiques et crises)/ Lois, règlement, codification/ Principe de prévention. Le droit contemporain face aux crises (économiques, changement climatique

Volume horaire : 22h de CM - 8h de TD

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Code : GER7BS3

Contenu : Dans la poursuite des enseignements de M1 (GS7), approfondissement des connaissances en hydrologie et hydraulique à travers l’utilisation de divers modèles en écoulement fluvial et urbain. Etude de cas. Rappel des fondements en hydrologie et hydraulique Les outils de modélisation, contextes fluviaux et ruissellement urbain Étude de cas en modélisation urbaine Étude de cas en modélisation fluviale Recherches de solutions d’aménagement : compensation/rétention, protection, dimensionnement d’ouvrages

Volume horaire : 8h de CM - 14h de TD - 8h de TP

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Code : GER8S3

Contenu : Acquisition des techniques en matière de prévision de l’aléa et de protection face aux risques naturels. Étude des phénomènes d’érosion et de sédimentation, évolution du trait de côte, submersions marines d’un point de vue théorique (modélisation, montée du niveau marin), confrontés aux activités anthropiques sur les littoraux. Étude des moyens de lutte contre la submersion et l’érosion marine. Étude des digues et barrage : réglementation, type et fonction des ouvrages, étude de solution et gestion des ouvrages. Étude techniques et ouvrages de protection face aux inondations. Organisation des chantiers, mesures de prévention de l’environnement.

Volume horaire : 20h de CM - 24h de TD - 16h de TP

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Code : GER9S3

Contenu : Comprendre le rôle et les compétences des collectivités territoriales dans la gestion des risques industriels et naturels Connaître la réglementation et les méthodes de gestion du risque par les différentes collectivités territoriales Comprendre la planification urbaine, le rôle des PLU et la prise en compte des risques (et plus largement de l’environnement) dans les documents de planification territoriale, le zonage du PLU, les procédures de mise en conformité. Agenda 21, politiques européennes, loi NOTRE…

Volume horaire : 10h de CM - 30h de TD

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Code : GES7S3

Contenu : Les acteurs, les politiques de planification et les outils de prévention des inondations Évolution des politiques publiques en termes de gestion des inondations – Présentation des outils de planification et de prévention des risques inondation (PAPI : Programme d’Action et de Prévention des Inondations  ; PPRI : Plan de Prévention des Risques inondation, GEMAPI…) Cohérence et mise en adéquation avec les PLU, SCOT et autres documents d’urbanismes et d’occupation des sols (en lien avec GR9 en M2). Interventions réalisées par des professionnels gestionnaires de cours d’eau Cas pratiques

Volume horaire : 4h de CM - 8h de TD - 8h de TP

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Code : PRO

Contenu : non disponible.

Volume horaire : 30h de TD

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Code : STAGES4

Contenu : Les étudiants effectuent un stage professionalisant gratifié de 5 à 6 mois en laboratoire. Les étudiants choisissent un sujet de stage commandité soit par des collectivités territoriales (Conseil Général, Conseil régional, communes, communautés de communes, syndicat mixte, GIP,…), un organisme (Université, syndicat mixte, association, ONG), un bureau d’études ou proposé par une des équipes d’accueil du MASTER GEE. Les étudiants sont encadrés par un tuteur pédagogique représentant la formation et un un tuteur de stage dans la structure d'accueil. Ce travail donne lieu à une restitution finale écrite et orale. La mobilité internationale est encouragée par des aides émanant soit de ERASMUS ou CREPUQ via la direction des relations internationales (RI) soit dans le cadre de financement plus spécifique – se renseigner auprès du service RI de campus ou du directeur des stages de votre formation.

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