Psycholinguistique et bilinguisme : langue maternelle, langue étrangère, résistances, acquisition, bilinguisme.
Cet enseignement s’interroge sur les enjeux psycho-affectifs de l’apprentissage d’une langue étrangère, sur l’acquisition de la langue maternelle et le développement de la « personne bilingue ».
Au terme de cet enseignement, l’étudiant devra être en mesure de mieux repérer les formes de résistances à l’apprentissage d’une langue étrangère. Il devra savoir développer une argumentation avec esprit critique sur le bilinguisme et analyser la production orale du locuteur natif, bilingue, apprenant.
Langue principale utilisée par cet enseignement : Anglais et Français.
A consulter :
Louis Wolfson, Le Schizo et les langues. Paris : Gallimard, 1970
Grosjean, F. Bilingual, Cambridge, Harvard University Press, 2010
HLA6U09.
Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales :