Licence LEA (langues étrangères appliquées)Parcours type : Anglais-Roumain

Code APOGÉE : HEA101ALangue : Anglais.

Contenu : Introduction en CM à l'étude du langage dans son contexte socio-historique : English as a global language The vocabulary of English : size, origin & frequency Endangered languages Writing systems English : language variations Phonetics & phonology Language and gender Language and languages Language & thought : Linguistic relativity Language universals Language change

Volume horaire : 12h de CM

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Code APOGÉE : HEA101BLangue : Français.

Contenu : La grammaire et la version sont étudiées en parallèle mettant en évidence les convergences et l’interaction entre les deux. Objectifs du cours de traduction : Traduire le texte de manière précise Mettre en application les connaissances grammaticales et lexicales Savoir s’exprimer dans une langue correcte et claire (grammaire, orthographe, lexique, etc .) Programme de grammaire : INTRODUCTION TO THE ENGLISH SENTENCE ORDINARY VERBS, AUXILIARIES AND OPERATORS TRANSITIVE AND INTRANSITIVE VERBS PRESENT SIMPLE AND PRESENT CONTINUOUS PAST SIMPLE AND CONTINUOUS PERFECT VS. SIMPLE MODALS AND MODALITY Programme lexical (manuel Du Mot à la phrase cf. bibliographie) : Social life (pp 142-146) Environment and pollution (pp 133-137) Government and politics (pp 142-144) Economic Issues (pp 198)

Volume horaire : 24h de TD

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Code APOGÉE : HEA102ALangue : Anglais.

Contenu : L’histoire, la structure, les fonctions et les pouvoirs des trois branches de gouvernement aux Etats-Unis, dans un contexte et une perspective historiques.

Volume horaire : 12h de CM

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Code APOGÉE : HEA102BLangue : Anglais.

Contenu : Exercices de compréhension orale et écrite en lien avec les thématiques du cours de culture.

Volume horaire : 12h de TD

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Code APOGÉE : HEO101ALangue : Français.

Contenu : Notions de grammaire roumaine et exercices d’application Contenus : notions de phonétique, les articles définis et indéfinis, le substantif, l’interrogation, le verbe – le présent de l’indicatif ; le numéral, différents adverbes et locutions adverbiales ; etc.

Volume horaire : 24h de TD

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Code APOGÉE : HEO101BLangue : Français.

Contenu : Contenus : mots familiers et expressions courantes ; se présenter et parler de son environnement personnel et professionnel ; présenter de manière très simple une entreprise ; poser des questions simples sur des sujets familiers et y répondre ; décrire des personnes et des objets de son environnement ; s’orienter dans l’espace ; énumérer des tâches professionnelles, etc.

Volume horaire : 24h de TD

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Code APOGÉE : HEA1U03Langue : Anglais.

Contenu : Priorité aux étudiants de langue B en roumain, italien, espagnol et allemand. Oral and written activities designed to improve students’ mastery of English and understanding of modern forms of communication. The class privileges the analysis of sources that native speakers frequently encounter such as those drawn from news media and non-textual documents like images, graph. By learning how to describe, contextualize and analyze these sources, students will build skills that are applicable to other parts of their degree program. Participation and group work in class is expected. Because of the high demand for this course, assiduity in class is obligatory.

Volume horaire : 18h de TD

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Code APOGÉE : HED1U04Langue : Français.

Contenu : Eclairages disciplinaires sur l’Union Européenne. 12 conférences sur des thèmes différents, économiques, juridiques, culturels

Volume horaire : 24h de CM

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Code APOGÉE : HED1U05Langue : Français.

Contenu : Permettre aux étudiants non francophones de renforcer l’expression française

Volume horaire : 24h de TD

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Code APOGÉE : HEA201ALangue : Français.

Contenu : Grammaire et Version sont étudiées en parallèle mettant en évidence les convergences et l’interaction entre les deux. Programme de grammaire : 1. NEGATIVE FORMS 2. QUESTIONS 3. ELLIPSIS, ANAPHORA, TAG QUESTIONS 4. COMMANDS 5. THE PASSIVE VOICE 6. PREPOSITIONS 7. REPORTED SPEECH 8. MULTI-WORD VERBS Objectifs du cours de traduction : Traduire le texte de manière précise Mettre en application les connaissances grammaticales et lexicales Savoir s’exprimer dans une langue correcte et claire (grammaire, orthographe, lexique, etc .) Programme lexical (manuel Du Mot à la phrase cf. bibliographie) : · Social life (pp. 142-146) · Environment and pollution ( pp. 133-137 ) · Government and politics (pp. 142-144) · Economic Issues (pp. 198)

Volume horaire : 24h de TD

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Code APOGÉE : HEA201BLangue : Anglais et Français.

Contenu : Perception et production des sons de l’anglais niveau 1 : outils et exercices d’application Travail sur le code de lecture de l’anglais (lien orthographe-prononciation)

Volume horaire : 12h de TD

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Code APOGÉE : HEA202ALangue : Anglais.

Contenu : Ce cours présente divers aspects du Royaume-Uni contemporain. Il est organisé selon un format particulier qui alterne des CMs en présentiel avec des cours sur AMeTICE. L’objectif est d’aider les étudiants à approfondir et à mobiliser les connaissances acquises dans les CMs en suivant le cours interactif sur AMeTICE (étude de documents divers, quizz, exercices…).

Volume horaire : 12h de CM

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Code APOGÉE : HEA202BLangue : Anglais.

Contenu : Exercices de perception orale et écrite en lien avec les thématiques des cours de culture.

Volume horaire : 12h de TD

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Code APOGÉE : HEO201ALangue : Français.

Contenu : Notions de grammaire roumaine et exercices d’application Contenus : le verbe – le subjonctif, le futur de l’indicatif, le conditionnel présent, le passé composé ; les pronoms possessifs, etc.

Volume horaire : 24h de TD

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Code APOGÉE : HEO201BLangue : Français.

Contenu : Contenus : mots familiers et expressions courantes ; accepter / refuser ; donner son avis ; (s’)informer ; présenter un produit / un service ; donner des explications simples, etc.

Volume horaire : 24h de TD

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Code APOGÉE : HEA301ALangue : Français.

Contenu : La langue appliquée permet de s’approprier les ressources du français et de l’anglais pour produire un texte cohérent et idiomatique. Grammaire : (i) La structure de la phrase anglaise et du syntagme verbal (révision) ; (ii) Etude du groupe nominal : les types de noms et la structure du syntagme nominal ; les déterminants (articles, quantifieurs) ; le génitif ; les pronoms ; les adjectifs. Les cours se centrent sur des expositions et discussions autour des domaines grammaticaux cités et comportent des exercices en thème grammatical. Le travail à faire à la maison comporte des exercices de pratique dans le manuel, d'autres exercices grammaticaux, des exercices de thème grammatical et des lectures. Les étudiants recevront un recueil de vocabulaire, de constructions et de verbes à particule à apprendre. · TRADUCTION : Pratique de la version (traduction de l’anglais au français), à partir d’articles extraits de la presse anglophone.

Volume horaire : 18h de TD

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Code APOGÉE : HEA301BLangue : Anglais.

Contenu : Perception et production des phonèmes de l'anglais niveau 2 (notamment diphtongues / triphtongues et certaines consonnes). Perception et production du rythme : quelques règles simples et productives pour reconnaître et placer l’accent de mot ; travail de l’accent de phrase en perception.

Volume horaire : 18h de TD

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Code APOGÉE : HEO301ALangue : Français.

Contenu : Notions de grammaire roumaine et exercices d’application Contenus : le verbe – l’imparfait de l’indicatif, les cas datif et génitif ; les indéfinis ; les démonstratifs, etc.

Volume horaire : 24h de TD

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Code APOGÉE : HEO301BLangue : Français.

Contenu : Contenus : mots familiers et expressions courantes ; échanger des informations simples liés à son environnement professionnel immédiat ; comprendre et transmettre des messages liés à son environnement professionnel proche ; s’engager dans une conversation téléphonique simple ; comprendre et communiquer oralement à partir de documents écrits simples, tels que : prospectus, publicités simples, e-mails et documents officiels courts) ; comprendre l’essentiel des émissions d’actualité, etc.

Volume horaire : 12h de TD

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Code APOGÉE : HEO301CLangue : Français.

Contenu : Contenus : e-mails professionnels ; prospectus ; documents officiels courts, brefs articles de presse, etc.

Volume horaire : 12h de TD

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Code APOGÉE : HEA3U02Langue : Anglais.

Contenu : Contemporary news provides regular examples of the role played by global media networks in international relations. However, the roots of modern-day international communication extend beyond the digital era into the twentieth-century. This course will begin by addressing the impact of the advent of mass communications on international relations in the early twentieth century before focusing specifically on the period 1939-1960. We shall look at how the UK used various media forms as a means to inform and persuade foreign audiences both in war and peace. Overall, the course seeks to stimulate debate as to the meaning of the concept of propaganda and its relevance in relation to a liberal democracy such as the UK.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA3U03Langue : Anglais.

Contenu : L’objectif de ce cours est de comprendre comment la révolution industrielle (1865-1917) a façonné la société américaine.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA3U04Langue : Anglais.

Contenu : Ce cours propose un historique de la notion de « secte » en Amérique du Nord puis aux Etats-Unis. Dès l’arrivée des puritains en Nouvelle-Angleterre jusqu’à la classification de la Scientologie comme une Eglise, en passant par les Shakers, les Mormons ou les adeptes du Révérend Moon, l’histoire des Etats-Unis est secouée par la création de nouveaux mouvements religieux et d’interactions entre ceux-ci et la société qui les entoure. Terre de tolérance ou au contraire de persécution, l’Amérique des sectes permet de s’interroger sur la notion d’orthodoxie religieuse, mais aussi sur celle d’hérésie et de contre-culture. Ce cours offrira un panorama historique de la notion de « New Religious Movement », analysera les mouvements qui ont su perdurer et s’installer comme religions reconnues, et offrira des perspectives de réflexion sur les moments culturels qui permettent l’essor d’utopies religieuses et de leurs dirigeants.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA3U05Langue : Anglais.

Contenu : This module has two aims : to strengthen students’ command of the “basic” features of British politics (the place of the monarchy, the bicameral system, first past the post, the main political parties, PMQs, devolution) and to introduce them to the plurality of insights about British politics that have been generated by the rapidly expanding field of “gender studies”. We will thus study in turn : the impact of sex and gender on British voters’ electoral behaviour and on British politicians’ electoral strategies ; the institutional sexism of political parties and institutions ; the differences between feminine and feminist campaigning organisations ; and finally the evolution of the welfare state from a “male-breadwinner” to an “individual” model of welfare provision.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA401ALangue : Français.

Contenu : non disponible.

Volume horaire : 18h de TD

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Code APOGÉE : HEA401BLangue : Français.

Contenu : non disponible.

Volume horaire : 18h de TD

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Code APOGÉE : HEO401ALangue : Français.

Contenu : Notions de grammaire roumaine et exercices d’application Contenus : les pronoms pronoms complément direct et indirect ; le verbe – le plus-que-parfait de l’indicatif ; les subordonnées de condition, cause , conséquence, but, opposition, etc.

Volume horaire : 24h de TD

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Code APOGÉE : HEO401BLangue : Français.

Contenu : Contenus : comprendre les idées principales des émissions radio / télévisées sur sujets liés aux domaines d’application ; donner son avis à propos d’un sujet d’actualité ; présenter les points essentiels d’un projet d’entreprise ; expliquer brièvement certaines stratégies professionnelles ; raconter un évènement professionnel ; exprimer ses réactions à propos d’une situation professionnelle, etc. Une brève présentation orale individuelle devant la classe est obligatoire.

Volume horaire : 12h de TD

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Code APOGÉE : HEO401CLangue : Français.

Contenu : Contenus : terminologie de spécialité utilisée en contexte ; traduire / annoter / rédiger des documents professionnels (courrier, descriptions de projets, rapports, synthèses, comptes rendus) et des articles de presse, etc.

Volume horaire : 12h de TD

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Code APOGÉE : HEA4U02Langue : Anglais.

Contenu : Un groupe au choix : Culture 4.1 / HEA4U02 – GROUPE A Geopolitics of the United Kingdom Enseignant  : M. Matthew GRAVES A la fois introduction à l’histoire de la géopolitique, ses penseurs et concepts clés, et initiation à une palette de ses outils d’analyse, ce cours s’interroge sur la place du Royaume-Uni dans un monde postcolonial, post-guerre froide et multipolaire en cours de basculement vers l’Asie. En traçant les nouveaux horizons d’une vieille puissance européenne à vocation mondiale en voie de quitter l’UE qui assure sa prospérité et sa sécurité depuis un demi-siècle, il examinera ses lignes de fuite comme ses nœuds de force. Culture 4.1 / HEA4U02 – GROUPE B American Party Politics (1952-1988) Enseignant  : M. Virgile LORENZONI This module is an introduction to American party politics. Its purpose is to familiarize students with the American political environment : it focuses on the conservative movement in the US and its relationship with the Republican Party in the second half of the 20th century. The goal here is to present the American institutions (for instance the two houses of Congress and the Supreme Court and their role in American democracy) and political system to the students, and use the evolution of the conservative movement and the GOP as a case study to better understand the distinction between political movements and parties, and the interactions between Republicans and Democrats in the late 20th century. The course will be equally divided between lectures (CM) and case studies (TD), which will be in direct connection with the contents of each lecture.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA4U03Langue : Anglais.

Contenu : Culture 4.2 / HEA4U03 : The Victorian origins of today's spectacular society Ce cours se penchera sur les origines victoriennes de ce que Guy Debord a appelé la société du spectacle. Il s’articulera en deux parties. Dans un premier temps nous reviendrons sur le phénomène des freak shows au XIXe siècle (en Grande-Bretagne et aux États-Unis) et leurs liens avec l’évolution du concept de “norme”. Nous verrons par la suite comment le terme “freak” a pu être réapproprié par la contreculture des années 1960 jusqu’à devenir aujourd’hui mainstream , la téléréalité faisant office de nouveau freak show . Dans un deuxième temps, nous nous pencherons sur les spectacles ethnographiques (en Grande-Bretagne en particulier) - ces mises en scènes d’individus ou de groupes issus de l’Empire britannique, jugés intéressants en raison de leurs particularités “raciales”. Nous verrons en quoi ces spectacles mettaient en jeu la science, l’entreprise impériale et l’émergence d’une philanthropie bourgeoise. Nous dégagerons une filiation entre ces phénomènes et l’intérêt de plus en plus marqué pour les documentaires portant sur les contrées lointaines, ainsi que des pratiques comme “ l'ethnotourisme” et le “volontourisme”. Ce sera l’occasion pour les étudiants de réfléchir à la notion d’exotisme, jadis et aujourd’hui.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA4U04Langue : Anglais.

Contenu : Culture 4.3 / HEA4U04 : « We the People » : Decoding US Institutions Enseignant  : Mme Francesca GENESIO Ce cours se propose de revenir sur les origines des institutions américaines d'un point de vue historique ainsi que théorique, pour en souligner les idéaux, mais aussi les contradictions. Les institutions américaines ne naissent pas d'un consensus, mais d'un débat ; de la confrontation d'idées parfois très éloignées et difficiles à réconcilier. La constitution fédérale de 1787 est loin de correspondre à l'esprit de 1776 par exemple. Au cœur du système politique américain on ne trouve donc pas l'unité, mais la dissension. Le débat se poursuit encore aujourd’hui, les Etats-Unis apparaissant comme plus dés-Unis que jamais. La deuxième partie de ce cours visera à étudier les clivages politiques et sociétaux de l’Amérique contemporaine, tout en tentant de les expliquer par le biais des institutions.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA4U05Langue : Anglais.

Contenu : Culture 4.4 / HEA4U05 : Gender and work in Contemporary Britain and the USA Enseignant  : M. Marc CALVINI-LEFEBVRE Why are women paid less than men on average ? Why are there so few male midwives and female firefighters ? What is the “glass ceiling”, how did it come about, and can it/should it be shattered ? We will explore these and other questions by looking at the labour market in the United Kingdom and the United States through the lens of a rapidly-expanding field of academia called “gender studies”.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA501ALangue : Français.

Contenu : L'évaluation porte à la fois sur la compréhension approfondie des textes à traduire et sur une expression en français précise et exacte. Programme lexical (Voir manuel en bibliographie) · Nouvelles technologies S cience and technology (p. 15) Electronics and computer science (p. 93) · Amérique Latine The world (p. 29) Nations and countries (p. 176) · Economie Trade (p. 33) E conomic issues (p. 198) · Société Living in Society (pp. 143-146), en particulier à la place de la femme dans le monde du travail.

Volume horaire : 12h de TD

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Code APOGÉE : HEA501BLangue : Anglais et Français.

Contenu : Analyse, perception et production de la prosodie : à travers l’étude de textes, extraits sonores, pièces de théâtre ou extraits de films seront analysés le rythme et l’intonation de l’anglais.

Volume horaire : 12h de TD

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Code APOGÉE : HEA501CLangue : Anglais.

Contenu : Etude de textes issus de différents supports médiatiques, en tenant compte des procédés qui sous-tendent leur écriture et de leur contexte de production. Le cours de Langue et Médias vise plusieurs objectifs : Consolider les connaissances des étudiants sur l’histoire du journalisme et la culture journalistique anglo-saxonne dans toutes ses spécificités. Développer un esprit d’analyse critique des articles proposés à l’étude, en faisant ressortir les différents procédés qui sous-tendent l’écriture journalistique (aspects linguistiques, registres de langues, etc.) Réfléchir sur ce qui fait la spécificité des articles, leur structure propre, ainsi que la manière d’aborder les thématiques selon le type de presse et son bord politique.

Volume horaire : 12h de TD

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Code APOGÉE : HEO501ALangue : Français.

Contenu : Contenus : comprendre les points principaux d’une conférence / d’une une émission de spécialité (sur des thèmes liés aux domaines d’application) ; comprendre / exprimer un point de vue sur une situation professionnelle / un article de presse de spécialité ; défendre son point de vue et apporter des arguments dans une discussion professionnelle ; expliquer les avantages et les inconvénients d’une situation professionnelle, etc. Une brève présentation orale individuelle devant la classe est obligatoire.

Volume horaire : 24h de TD

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Code APOGÉE : HEO501BLangue : Français.

Contenu : Contenus : différents documents professionnels (correspondance professionnelle, rapports, comptes rendus, analyses, etc.)

Volume horaire : 24h de TD

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Code APOGÉE : HEA5U02Langue : Anglais.

Contenu : L'objectif de ce cours sera d'étudier comment et dans quels contextes les notions de classe et de race ont influé sur la hiérarchisation et la structuration sociale des États-Unis. L'enjeu sera d'expliquer les rapports de domination qui des années 1920 aux années 2000 ont animé la société américaine. Une attention particulière sera donnée aux stratégies politiques du pouvoir dominant et aux revendications de la minorité afro-américaine.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA5U03Langue : Anglais.

Contenu : In the first two decades of the 21st century, the “shift to Asia” has increasingly placed the Asia-Pacific and Indo-Pacific regions at the centre of world affairs. This course assesses the challenges facing Australia, New Zealand and the Commonwealth nations of the Pacific in adapting to the emergence of China and India as great powers and the relative decline of their traditional allies, the United States and the United Kingdom, tempted by protectionism and unilateralism abroad and troubled by crises in democracy at home. The “age of geopolitical transition” encompasses issues that at once impact and exceed the resources of nation-states, not least climate change, which threatens the very existence of low-lying small island states and places all in the front line of the global environmental disorder.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA5U04Langue : Anglais.

Contenu : In 1815, at the dawn of the nineteenth century, married women had no right to own property, no rights over their children, no right to vote, and it was legal for their husbands to physically punish and sequester them. By 1914, on the verge of the Great War, fundamental transformations had occured in all of these areas. One of the primary causes of these transformations was the Women’s Movement. This module will explore the dominant gender ideology of the time and how women and men campaigning for change engaged with it in their efforts to obtain social and political reform. We shall focus on three campaigns in particular : the campaign for married women’s rights, the campaign to abolish the Contagious Diseases Acts, and the campaign for women’s suffrage.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA5U05Langue : Français.

Contenu : UE NON PROPOSEE EN 2019-2020.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEO601ALangue : Français.

Contenu : Contenus : participer à une réunion de travail ; présenter les résultats d’un projet professionnel ; participer à une manifestation internationale, etc. Une brève présentation orale individuelle devant la classe est obligatoire.

Volume horaire : 24h de TD

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Code APOGÉE : HEO601BLangue : Français.

Contenu : Textes de spécialité : documents professionnels, articles de presse spécialisée, etc.

Volume horaire : 24h de TD

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Code APOGÉE : HEA6U02Langue : Anglais.

Contenu : Une Introduction à l’épreuve de composition thématique en littérature au Capes d’anglais : initiation à l’exercice « compare and contrast », au vocabulaire de l’analyse littéraire et à la lecture critique des textes. Conseils de lectures méthodologiques.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA6U03Langue : Anglais.

Contenu : An introduction to the sociolinguistic study of language and the complex relations between language and social structure. Topics include an overview of the recent history of the discipline and early sociolinguistic experiments, an introduction to sociolinguistic method, multilingualism and code-switching, language attitudes, language and identity, and linguistic relativity. For each class students will be required to read the relevant texts on AMeTICE. Students will also be required to give short presentations in class.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA6U04Langue : Anglais.

Contenu : Langue 6.3 HEA6U04 : English phonetics : orality, self-correction & connected speech Enseignants  : Mme Laetitia LEONARDUZZI & M. Gabor TURCSAN This course is concerned with English phonetics & phonology, offering two approaches for the study of English pronunciation. The first part of the course deals with the systemic differences between French and English, both at the level of phonemes and of prosody. The students will then be able to analyse learners' productions as well as to improve their own production. The second part of the course gives an overview of various connected speech phenomena by analysing utterances, both natural and constructed. We hope that the study of these phenomena helps to improve naturalness and fluency in oral English and understanding in comprehension.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA6U05Langue : Anglais.

Contenu : Perfectionnement de la pratique en traduction (EN>FR et FR>EN) à partir de textes de presse ou de documents professionnels (brochures marketing et communication, argumentaires de vente, etc.) permettant d'améliorer la compétences dans les deux langues et la connaissance des problématiques interculturelles.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA6U06Langue : Anglais.

Contenu : Etude de textes issus de différents supports médiatiques, en tenant compte des procédés qui sous-tendent leur écriture et de leur contexte de production.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA6U07Langue : Anglais.

Contenu : Ce cours a pour but de familiariser les étudiants de LEA avec les notions de base de la pragmatique (actes de langages, maximes de la conversation, factivité, structures présupposantes, deixis) afin de leur permettre entre autres d'analyser l'émergence de l'implicite dans un texte de quelque nature que ce soit.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA6U08Langue : Anglais.

Contenu : Ce cours revient sur un produit culturel majeur de la société esclavagiste américaine et montre comment il a influencé le dessin animé, le cinéma et la musique, jusqu’au mouvement hip hop avec lequel il entretient une filiation ambiguë. Les blackface minstrels furent d’abord des comédiens blancs se noircissant la peau au charbon pour caricaturer les esclaves, avant de concerner également des esclaves émancipés, qui trouvaient bien souvent dans ce travestissement une opportunité d’exercer leurs talents artistiques, au-delà de l’humiliation. D’abord présents sur les scènes des théâtres, ils ont longtemps été visibles, explicitement ou en filigranes, dans le cinéma américain (depuis le tout premier film parlant, The Jazz Singer ), et la plupart des héros de dessins animés de Warner Bros. Plusieurs critiques (dont le réalisateur Spike Lee) voient aujourd’hui une résurgence du genre dans le gangsta rap , au détriment du hip hop conscient des origines. Les étudiants seront ainsi appelés à revoir l’histoire de l’esclavage, de la ségrégation et de la lutte pour les droits civiques (de Martin Luther King à Black Lives Matter ) à travers le prisme de ce phénomène problématique, jusqu’aux polémiques d’appropriation culturelle qui touchent aujourd’hui la culture afro-américaine.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA6U09Langue : Anglais.

Contenu : Culture 6.2 / HEA6U09 South Africa, From Apartheid to Freedom Enseignant  : M. Gilles TEULIE Descriptif  : This course aims at understanding the mechanisms which led a country such as South Africa to develop a system of racial segregation and then to abandon it to follow the path to freedom and democracy. The different themes linked to apartheid will be examined through different means such as : texts, iconography, audio and video documents etc.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA6U10Langue : Anglais.

Contenu : Ce cours retrace les origines du féminisme aux Etats-Unis, son développement et ses facettes jusqu’à une période contemporaine. Il ne s’agira pas de décrire l’histoire du féminisme de façon exhaustive mais de montrer que ce mouvement est, et a toujours été, pluriel, complexe et traversé de courants et de débats qui le divisent.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA6U11Langue : Anglais.

Contenu : This course offers to focus on the historical, philosophical and cultural contexts which paved the way for the political and administrative entity that the European Union has become over the last few decades. Of course the European cultural cohesion finds its deepest roots in Europe’s rich antique background, made up of Greek, Roman, Jewish and Christian legacies, each having contributed in the linguistic, political, philosophical and moral structures of this continent. Without necessarily endorsing Denis de Rougemont’s view according to which Europe has in fact existed for the past twenty-eight centuries[1], one can positively assert that the European Union with its ideal of inalienable individual liberties undeniably corresponds to a specific representation of the human kind, which appeared in the 17th and 18th centuries, in Enlightenment Europe. This module will often refer to Jonathan Israel’s theory, developed in his essay Radical Enlightenment and will try to show that the influence of this pioneering thought was so far-reaching that it was probably in the French revolutionaries’ minds, notably when they wrote the Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen in August 1789. This course will deal with the primary importance of individual rights in the European Union, it will explore the origins of such ideals, mainly in 17th-century Northern Europe, before addressing the transmission and development of those ideals to the rest of Europe in the 18th century. [1] Rougemont, Denis de, Vingt-huit siècles d’Europe. La conscience européenne à travers les textes, d’Hésiode à nos jours , Paris : Payot, 1961.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA6U12Langue : Anglais.

Contenu : Cette UE propose d’initier les étudiants à l’histoire et au développement des principaux médias d’information aux Etats-Unis, depuis le tournant du XXe siècle jusqu’à la période contemporaine. Les étudiants seront amenés à réfléchir notamment à la couverture des grands conflits mondiaux, à l’usage de la propagande, la censure, le concept de médias de masse, les relations entre politique et médias au pays du premier Amendement.

Volume horaire : 18h de CM

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Code APOGÉE : HEA6U13Langue : Anglais.

Contenu : Civilisation britannique de l’époque moderne à nos jours : l’anti-Catholicisme au cœur des tensions institutionnelles, politiques, culturelles et sociétales qui ont marqué et continuent de marquer les trois royaumes de façon fondamentale. Ce cours se propose de s'attarder sur les moments où l'anti-catholicisme a joué un rôle essentiel dans la formation d'une identité britannique en devenir. Nous nous attarderons sur des moments clés, choisis pour illustrer l'importance d'un phénomène que l'on retrouve au fil des siècles dans l'histoire des îles Britanniques, et dont les dimensions dépassent de loin la simple religion : il s'agit de tensions institutionnelles, politiques, culturelles et sociétales qui ont marqué et continuent de marquer les trois royaumes de façon fondamentale. Nous nous pencherons entre autres sur : 1534 : le « premier Brexit » d'Henri VIII, qui permet à l'Angleterre de se séparer de Rome et de devenir indépendante tant en politique qu'en religion. 1688 : la Révolution Glorieuse, qui destitue pour la première fois un monarque pour le replacer par un autre, choisi par le Parlement, sur le critère de sa foi L'anti-catholicisme de l'Angleterre victorienne L’anti-catholicisme qui accompagne la Grande Famine d'Irlande au 19ème siècle, et qui participe des troubles qui opposent plus tard Républicains et Loyalistes et qui amèneront la restructuration de l'Irlande (conflits politico-religieux) Au début du 20ème siècle, la vague d'anti-catholicisme qui frappe l’Écosse avec l'appui de l’Église d’Écosse (conflits sociétaux) Les représentations du catholicisme sur les écrans (Pour l'Irlande, Resurrection Man de 1998, pour l'Angleterre, les films hollywoodiens de Shekhar Kapur de 1998 et 2007, mais aussi dans des séries télévisées telle Gunpowder de 2017, diffusée actuellement par la BBC)

Volume horaire : 18h de CM

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