L’objectif du Parcours Didactique du FLE en situation de plurilinguisme et du Parcours Francophonie et FLE : coopération linguistique et éducative est de former des spécialistes de français langue étrangère ou seconde par l’acquisition de contenus méthodologiques et linguistiques. Au-delà d’un tronc commun en didactique du Français langue étrangère ou seconde et en sociolinguistique, l’étudiant a le choix d’approfondir ses savoirs et savoir-faire en didactique du FLE en situation de plurilinguisme ou en politique linguistique éducative autour de la francophonie.
L’objectif du Parcours Linguistique est d’offrir une formation avancée en Sciences du Langage en articulant de façon originale la linguistique de corpus, l’expérimentation scientifique, la recherche en laboratoire et la linguistique de terrain. Au-delà d’un tronc commun de linguistique fondamentale, l’étudiant a le choix entre deux spécialisations : Langues en Contact et Terrains (LCT) et Linguistique expérimentale (LEx).