Master Psychologie
PARCOURS : PSYCHOLOGIE DES TRANSITIONS : ORIENTATION, INSERTION, CONSEIL (OIC)

Responsables

Objectifs

L’objectif de ce parcours est de former des psychologues spécialisés dans l’accompagnement des transitions tout au long de la vie : choix d’orientation scolaire, passage des études à l’insertion dans le monde du travail, reconversion professionnelle, mais aussi plus généralement les évènements nécessitant d’effectuer de grands changements de vie et de se développer personnellement, seront les transitions abordées dans ce parcours. Pour atteindre de tels buts, les étudiants devront développer et acquérir des connaissances théoriques, méthodologiques et pratiques nécessaires à la réalisation de bilans, outils indispensables à l’identification des potentiels et des difficultés propres à chaque individu. Ils développeront aussi les compétences qui leur permettront de mettre en place des interventions conceptualisés favorisant la capacité des individus à s’autoréguler, à s’autodéterminer, et à effectuer les choix de vie les plus en rapport avec leur personnalité, leurs buts et leurs valeurs. L’objectif est ici double. Il s’agit d’une part d’accompagner des processus de construction identitaires et de représentation de soi favorables à l’élaboration de projets personnels et professionnel. Il s’agit d’autre part de travailler sur le développement de ressources psychologiques (gestion des émotions, résilience, proactivité, planification) propices à l’adaptation aux situations de transitions. La pratiques du bilan psychologique, du counseling, de l’animation de groupes et de la remédiation cognitive et affectivo-motivationnelle sont envisagés dans une perspective intégrative tenant compte des facteurs intrinsèques (processus cognitifs, affectifs et motivationnels, etc) mais aussi extrinsèques. Celle-ci permet une adaptation des pratiques du psychologue aux caractéristiques des publics accueillis : Adolescents et adultes en situation de transition de vie, d’orientation, de reconversion, d’insertion, de recherche d’emploi mais aussi développemental et psychopathologiques pour appréhender au plus près les étapes de développement personnel, les situations de handicaps ou l’incidence d’événements de vie personnelle ou professionnelle.

La création d’un corps unique des Psychologues de l’Éducation nationale et l’ouverture d’un concours de niveau MASTER 2 placent cette spécialité comme permettant de développer les connaissances de base utiles pour envisager les métiers de Psychologues de l’Éducation nationale.

Public visé

Conditions d'admission

Prérequis obligatoires

Prérequis recommandés

Sites d'enseignement

Formation et recherche

Régimes d'inscription

Ce parcours est accessible en

Formation initiale (FI)
Formation continue (FC)

Compétences à acquérir

Ce parcours permet aux étudiants d’acquérir les compétences suivantes dans l’évaluation et l’accompagnement des personnes en situation de transition :

Evaluer :

• Effectuer des bilans psychologiques auprès d’adolescents ou d’adultes pour favoriser la compréhension des processus psychologiques fonctionnels et dysfonctionnels pouvant intervenir dans la construction identitaire et de représentation de soi y compris des publics en difficulté ou en situation de handicap.

• Communiquer aux bénéficiaires ou aux prestataires à l’oral ou à l’écrit les résultats de l’intervention en respectant le code de déontologie en favorisant l’émergence des ressources individuelles.

Accompagner :

• Réaliser des bilans de compétences et des bilans de conseil et assurer leur cohérence dans la construction de projets personnels et professionnels

• Elaborer un projet professionnel et un parcours d'orientation (scolarisation, insertion et orientation) adapté au public.

. • Comprendre et favoriser la construction identitaire et le développement de la maturation vocationnelle pour favoriser l’élaboration d’un projet professionnel à l'adolescence ou à l’âge adulte

• Appliquer les principes de la remédiation cognitive et du développement du sentiment d’efficacité personnel et des compétences en régulation émotionnelle sur les publics concernés (adolescents, jeunes adultes et personne en transition de vie ou en reconversion…)

• Concevoir des interventions innovantes (e.g. remédiation, thérapie positive, de deuxième et troisième vague) et ciblées en fonction des publics (âge, types de troubles de la personnalité, handicap) qui s’appuient sur une réflexion théorique et évaluer leur efficacité.

• Mobiliser les motivations et la persévérance scolaire, dans la recherche d’emploi et dans la construction de projet

• Trouver des leviers individuels pour favoriser l’adaptation scolaire, universitaire et aux situations de transitions de vie (Transition études-emploi, orientation, reconversion, recherche d’emploi handicaps ou un événement de vie personnelle ou professionnelle : Régulation des conduites et des émotions tout au long de la vie.

• Connaitre et faciliter les liens entre les établissements scolaires, les structures de soin et d’orientation, les employeurs en milieu protégé et ouverts.

Stages et projets encadrés

Modalités pédagogiques particulières

Métiers visés

Domaines NSF

Débouchés professionnels

5HPS - Master Psychologie Formation
Volume: 925h
[Français]
- HPS5AF - Psychologie des transitions : orientat°, insert°, consei Parcours-type
  Volume: 775h
  [Français]
  - HPS4AF - M1 Psychologie des transitions : orientat°, insert°, conseil Année
    Volume: 384h
    - HPSASAF - S1 Psychologie des transitions : orientat°, insert°, conseil Semestre de 30 crédits
      Volume: 204h
      - HPSAU01 - Développement vie entière et différences individuelles Unité d'enseignement de 6 crédits
        Volume: 48h
        [Français]
        HPSA01A - Introduction vie entière Élément constitutif
        Volume: 3h (CM: 3h)
        [Français]
        HPSA01B - Construction identitaire Élément constitutif
        Volume: 15h (CM: 15h)
        [Français]
        HPSA01C - Adaptation scolaire et universitaire Élément constitutif
        Volume: 15h (CM: 15h)
        [Français]
        HPSA01D - Régulation des conduites et des émotions Élément constitutif
        Volume: 15h (CM: 15h)
        [Français]
      - HPSAU02 - Les transitions tout au long de la vie Unité d'enseignement de 6 crédits
        Volume: 48h
        [Français]
        HPSA02A - Introduction transversale Élément constitutif
        Volume: 6h (CM: 2h, TD: 4h)
        HPSA02B - Construction du projet professionnel à l'adolescence Élément constitutif
        Volume: 21h (CM: 7h, TD: 14h)
        HPSA02C - Transition études-emploi Élément constitutif
        Volume: 21h (CM: 7h, TD: 14h)
      - HPSAU03 - Méthodologie professionnelle Unité d'enseignement de 6 crédits
        Volume: 30h
        [Français]
        HPSA03A - Introduction à la démarche de bilan Élément constitutif
        Volume: 2h (CM: 2h)
        HPSA03B - Bilan de l'adolescent et de l'adulte Élément constitutif
        Volume: 20h (TD: 20h)
        HPSA03C - Régulation de stage 1 Élément constitutif
        Volume: 8h (TD: 8h)
      - HPSAU04 - Méthodologie de la recherche Unité d'enseignement de 6 crédits
        Volume: 42h
        [Français]
        HPSA04A - Méthodologie Élément constitutif
        Volume: 24h (TD: 24h)
        [Français]
        HPSA04B - Analyse de données et psychométrie 1 Élément constitutif
        Volume: 18h (TD: 18h)
        [Français]
      - HPSAU05 - Professions et compétences transversales Unité d'enseignement de 6 crédits
        Volume: 36h
        [Anglais, Français]
        HPSA05A - Déontologie et insertion professionnelle Élément constitutif
        Volume: 18h (CM: 12h, TD: 6h)
        HPSA05B - Anglais Élément constitutif
        Volume: 18h (TD: 18h)
    - HPSBSAF - S2 Psychologie des transitions : orientat°, insert°, conseil Semestre de 30 crédits
      Volume: 180h
      - HPSBU01 - Psychologie de l'insertion et publics spécifiques Unité d'enseignement de 6 crédits
        Volume: 48h
        [Français]
        HPSB01A - L'insertion de publics spécifiques Élément constitutif
        Volume: 30h (CM: 10h, TD: 20h)
        HPSB01B - Processus de réorientation au cours de la vie adulte Élément constitutif
        Volume: 18h (CM: 6h, TD: 12h)
      - HPSBU03 - Expérience de stage et analyse des pratiques Unité d'enseignement de 6 crédits
        Volume: 14h
        [Français]
        HPSB03A - Régulation de stage M1 Élément constitutif
        Volume: 14h (TD: 14h)
        HPSB03B - Stage M1 Élément constitutif
      - HPSBU04 - Travail d'étude et de recherche M1 Unité d'enseignement de 6 crédits
        Volume: 47h
        [Français]
        HPSB04A - Séminaire TER M1 Élément constitutif
        Volume: 15h (TD: 15h)
        [Français]
        HPSB04B - Analyse de données et psychométrie 2 Élément constitutif
        Volume: 24h (TD: 24h)
        [Français]
        HPSB04C - Conférences transversales Élément constitutif
        Volume: 8h (CM: 8h)
      - HPSBU05 - Suivi du travail d'étude et de recherche Unité d'enseignement de 3 crédits
        [Français]
      - HPSBU06 - Remédiation cognitive Unité d'enseignement de 3 crédits
        Volume: 18h (CM: 18h)
        [Français]
      - HPSBU07 - Bilan de l'adolescent et de l'adulte Unité d'enseignement de 3 crédits
        Volume: 24h (TD: 24h)
        [Français]
      - HPSBU44 - Psychologie et psychopathologie développementales 1 Unité d'enseignement de 3 crédits
        Volume: 29h
        HPSB02A - Fondements de la psychopathologie développementale Élément constitutif
        Volume: 9h (CM: 9h)
        [Français]
        HPSB02B - Les apprentissages scolaires et leurs troubles Élément constitutif
        Volume: 20h (CM: 20h)
        [Français]
  - HPS5AF - M2 Psychologie des transitions : orientat°, insert°, conseil Année
    Volume: 391h
    - HPSCSAF - S3 Psychologie des transitions : orientat°, insert°, conseil Semestre de 30 crédits
      Volume: 214h
      - HPSCU01 - UE conceptuelle Unité d'enseignement de 6 crédits
        Volume: 48h
        [Français]
        HPSC01A - Psycho-socio des organisations, psychologie des transitions Élément constitutif
        Volume: 23h (CM: 8h, TD: 15h)
        HPSC01B - Formation, emploi, qualification Élément constitutif
        Volume: 15h (CM: 5h, TD: 10h)
        HPSC01C - Interculturel Élément constitutif
        Volume: 10h (CM: 4h, TD: 6h)
      - HPSCU02 - Méthodologie professionnelle M2 Unité d'enseignement de 12 crédits
        Volume: 118h
        HPSC02A - Théories et techniques d'animation de groupes Élément constitutif
        Volume: 32h (TD: 32h)
        [Français]
        HPSC02B - Structures et dispositifs (BC, SEDOP, VAE) Élément constitutif
        Volume: 38h (TD: 38h)
        [Français]
        HPSC02C - Le bilan psychologique Élément constitutif
        Volume: 24h (TD: 24h)
        [Français]
        HPSC02D - Approches du conseil Élément constitutif
        Volume: 24h (TD: 24h)
        [Français]
      - HPSCU03 - TER et méthodologie de la recherche M2 Unité d'enseignement de 6 crédits
        Volume: 18h
        [Français]
        HPSC03A - Séminaire et méthodologie m2 Élément constitutif
        Volume: 9h (TD: 9h)
        HPSC03B - Pratiques de recherche M2 Élément constitutif
        Volume: 9h (TD: 9h)
      - HPSCU04 - Suivi de stage M2 Unité d'enseignement de 6 crédits
        Volume: 30h (TD: 30h)
        [Français]
    - HPSDSAF - S4 Psychologie des transitions : orientat°, insert°, conseil Semestre de 30 crédits
      Volume: 177h
      - HPSDU01 - Analyse des pratiques Unité d'enseignement de 6 crédits
        Volume: 54h
        [Français]
        HPSD01A - Ethique et déontologie Élément constitutif
        Volume: 18h (CM: 6h, TD: 12h)
        HPSD01C - Elaborer un projet professionnel Élément constitutif
        Volume: 12h (TD: 12h)
        HPSD01D - Suivi de stage Élément constitutif
        Volume: 12h (TD: 12h)
        HPSD01E - Analyse des pratiques Élément constitutif
        Volume: 12h (TD: 12h)
      - HPSDU02 - Méthodologie professionnelle Unité d'enseignement de 6 crédits
        Volume: 105h
        [Français]
        HPSD02A - Remédiation en Orientation, Insertion, Conseil Élément constitutif
        Volume: 18h (CM: 6h, TD: 12h)
        HPSD02B - Elaboration de pratiques professionnelles Élément constitutif
        Volume: 18h (TD: 18h)
        HPSD02C - L'entretien de conseil Élément constitutif
        Volume: 69h (TD: 69h)
      - HPSDU03 - Rapport de stage M2 Unité d'enseignement de 9 crédits
        [Français]
      - HPSDU04 - Travail d'étude et de recherche M2 Unité d'enseignement de 9 crédits
        Volume: 18h
        [Français]
        HPSD04A - Séminaire et méthodologie S4 Élément constitutif
        Volume: 9h (TD: 9h)
        HPSD04B - Pratiques de recherche S4 Élément constitutif
        Volume: 9h (TD: 9h)

Liste des parcours

Contacts

SÉLECTION EN MASTER 1

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Domaine : Sciences humaines et sociales
Composante : Faculté des Arts, Lettres, Langues et Sciences humaines
Nombre de crédits : 120
Site web de la formation

Frais d'inscription

Formation initiale : 243 €
Droits d'inscription : plus d'informations...
Droits différenciés des étudiants extra-communautaires : plus d'informations...
Formation continue : plus d'informations...

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